Hello guys! How are you? 💗 Esta semana tenéis dos fichas en la página de liveworksheets. Os dejo de nuevo la información para acceder. Apuntad cada uno en un papel vuestro usuario y contraseña.
Una vez hecho, os saldrán las respuestas. En mi cuenta, me aparecerá quién las hizo y vuestros aciertos y errores.
Si tenéis errores, podéis darle a "repetir ejercicio" . ¡Podéis hacerlo hasta 5 veces! 👀ESTOS SON LOS USUARIOS Y CONTRASEÑAS DE CADA UNO👇: usuario: llaracarriona contraseña: llaracarriona
¡L@s trabajador@s del Niemeyer me han dicho que os pida ayuda para una misión!
Me han dicho que han encontrado diferentes mensajes secretos en distintas partes del Niemeyer 😲
En la ría de Avilés se han encontraron con estos dos papeles, que parecen MUY IMPORTANTES para resolver los mensajes 👀
PAPEL 1:
PAPEL 2:
¿Podréis ayudarles? 1. En el edificio polivalente han encontrado esta foto con este mensaje secreto:
2. En el auditorio había esta foto con este mensaje:
3. En la torre se han encontrado esto:
4. En la cúpula también han encontrado algo. Mirad:
5. Por último, en la plaza se han encontrado esta foto con este mensaje secreto:
¿Sabréis adivinar los mensajes secretos?
Si conseguís las respuestas mandádmelas al correo:
luciasp@educastur.org
Yo se las haré llegar al personal del Niemeyer.
Por lo que parece los mensajes que descifraréis están escritos en inglés, así que mandadme también la traducción al español de cada uno de ellos para poder enviársela al personal del Niemeyer, que no saben inglés. Me han dicho que lo necesitan como tarde para el último día de este mes. ¡El tiempo corre!
Hello! 💞 How are you? Aquí os dejo los mosaicos que habéis hecho los alumn@s de 3º y 4º. I love them! ¡Me encantan! 😍
Esta semana os propongo una actividad muy divertida.
PASO 1
Tienes que escoger UNA temática de las 8 que propongo aquí abajo: - Months of the year( meses del año) January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
- Days of the week (días de la semana) Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday and Sunday. - Colours (colores): Red, orange, yellow, green, blue, purple, pink, white, brown and black. - Numbers 1-20 (números del 1 al 20): One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen and twenty.
- Vocabulary from Unit 1: hobbies (vocabulario de la unidad 1:
hobbies)
Collect cards, collect coins, play
the piano, play the recorder, read comics, read books, play table tennis, play
handball, make models, make cakes.
- Vocabulary from Unit 2: weekly activities (vocabulario de la
unidad 2: actividades semanales)
Visit friends, visit grandparents,
go to a restaurant, go to the cinema, do chores, do sports, go on a trip, go for
a walk, watch TV, watch a football match.
- Vocabulary from Unit 3: keep fit (Vocabulario de la unidad 3:
mantente en forma)
Bat, net, trampoline, racket, mat, rope, goal, whistle, hoop, stopwatch.
-Vocabulary from Unit 4: endangered animals (Vocabulario de la
unidad 4: animales en peligro de extinción)
Escoge DOS maneras de leer de entre las 9 que propongo aquí debajo:
- Read like if you were very tired (lee como si estuvieras muy cansad@)
- Read like if you were very angry (lee como si estuvieras muy enfadad@)
- Read like if you were very happy (lee como si estuvieras muy feliz)
- Read like if you were very scared (lee como si estuvieras muy asustad@)
- Read like if you were very cold (lee como si tuvieras mucho frio)
- Read like if you were very hot (lee como si tuvieras mucho calor)
- Read like a dinasour (lee como un dinosaurio)
- Read like a snake (lee como una serpiente)
- Read like a zombie (lee como un zombie)
PASO 3
Grábate un vídeo leyendo (o mejor aun, si te atreves, recitando de memoria) la temática que elegiste de las DOS maneras que escogiste.
Por ejemplo, la temática que yo he escogido son los números del 1 al 20. Las dos maneras que he escogido para recitarlos de memoria han sido leer como si tuviera mucho frío y leer como si estuviera muy enfadada.
Aquí tenéis el resultado:
It is very funny! ¡Es muy divertido! Como veis, les he puesto efectos a mis vídeos, pero vosotr@s no tenéis por qué hacerlo.
PASO 4
Envíame el vídeo al correo. Podéis grabaros todo seguido en un solo vídeo o por separado como yo hice. Os recuerdo que mi correo es:
luciasp@educastur.org
Con esta actividad, no solo estáis repasando el vocabulario que hemos visto en clase, sino también la pronunciación. Además, ponéis a prueba vuestras habilidades como actores y actrices, representando diferentes estados de ánimo o personajes.
